GamificaMooc Nivel 5: Prototipo de la Gamificación

Hemos llegado a la ETAPA FINAL de la misión (último nivel del curso). Es la hora de presentar el prototipo de mi gamificación UN ENIGMA EN PALACIO. Se nos pide que los pasos a seguir para superar este reto han de ser: Localiza la necesidad y concreta al máximo el punto de partida. Define objetivos y retos …

Sigue leyendo GamificaMooc Nivel 5: Prototipo de la Gamificación

Un enigma en palacio

En el marco del curso #GamificaMooc del Intef he diseñado un prototipo de gamificación al que he llamado Un enigma en palacio, para desarrollar los contenidos de probabilidad de 4º de ESO. Después de revisar bastantes ejemplos de nuestra materia, para diseñarla me propuse varios criterios: Que el nivel al que fuese dirigido fuera en …

Sigue leyendo Un enigma en palacio

EdtechMooc U4: Plan de implantación

En la Unidad 4 del curso #EdtechMooc se nos pide como reto que diseñemos un Plan de implantación con los siguientes elementos: Describe brevemente el tipo de proyecto edtech que tienes entre manos. Haz una lista de tres riesgos, a qué afectan, los actores involucrados, el grado de peligro y posibles soluciones. Indica qué tipo de estrategias vas a …

Sigue leyendo EdtechMooc U4: Plan de implantación

Participación en Relevo MathTeam

Los últimos días 2, 3 y 4 de mayo se ha ido publicando en IneveryCrea  y, bajo la dirección de Carmen Iglesias , un proyecto: #HablamosDe relevo #MathTeam en el que  18 profesores y profesoras de matemáticas hemos mostrado aspectos de nuestra actividad. He tenido el honor de participar en este proyecto. Desde aquí muchas gracias  a …

Sigue leyendo Participación en Relevo MathTeam

Möebius en Bachillerato

#ColaBLOGando Desde el curso 2016-17, en el IES Schamann, hemos incluído en 4º de ESO y 1º de Bachillerato de Ciencias,  los blogs como diarios de aprendizaje. Con un peso del 20% en la nota final, estamos consiguiendo que algunos alumnos (sobre todo los mayores) aprecien esta herramienta como una forma de dejar constancia de sus …

Sigue leyendo Möebius en Bachillerato

Si las Mates fueran un color, animal o música

En ciertas ocasiones, al inicio de curso o al final, le pido al alumnado que exprese qué serían las Mates si fueran un color, un animal, una canción o género musical. Los resultados suelen ser muy variopintos y se aprecia muy claramente las percepciones que tiene cada uno o una de las Matemáticas. Este curso, …

Sigue leyendo Si las Mates fueran un color, animal o música