EdtechMooc U4: Plan de implantación

En la Unidad 4 del curso #EdtechMooc se nos pide como reto que diseñemos un Plan de implantación con los siguientes elementos: Describe brevemente el tipo de proyecto edtech que tienes entre manos. Haz una lista de tres riesgos, a qué afectan, los actores involucrados, el grado de peligro y posibles soluciones. Indica qué tipo de estrategias vas a …

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EDTech Mooc: diario de aprendizaje

Iniciamos el curso #EdTechMooc del INTEF con el fin de aprender herramientas tecnológicas que me sirvan para seguir avanzando. El reto que se plantea en la primera unidad es diseñar una presentación a modo de mural digital o infografía que cumpla una doble función: Por un lado, es tu tarjeta de presentación como líder. Y, por otro lado, sirve …

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Participación en Relevo MathTeam

Los últimos días 2, 3 y 4 de mayo se ha ido publicando en IneveryCrea  y, bajo la dirección de Carmen Iglesias , un proyecto: #HablamosDe relevo #MathTeam en el que  18 profesores y profesoras de matemáticas hemos mostrado aspectos de nuestra actividad. He tenido el honor de participar en este proyecto. Desde aquí muchas gracias  a …

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Acerca de la participación del alumnado

El pasado 8 de febrero, en el marco de los encuentros que está celebrando la Asociación Educación Abierta se debatió (Fernando Trujillo, Fernando Tébar y Manuela Lara) sobre "todo para los alumnos pero sin los alumnos". Una interesante reflexión, donde también participaron un buen grupo de alumnos. Les dejo el enlace de la puesta en …

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Möebius en Bachillerato

#ColaBLOGando Desde el curso 2016-17, en el IES Schamann, hemos incluído en 4º de ESO y 1º de Bachillerato de Ciencias,  los blogs como diarios de aprendizaje. Con un peso del 20% en la nota final, estamos consiguiendo que algunos alumnos (sobre todo los mayores) aprecien esta herramienta como una forma de dejar constancia de sus …

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